近日，中国知网（CNKI）正式发布“2025全国高被引学者”名单。特殊教育学院李拉教授与杨克瑞教授凭借其卓越的学术影响力，双双荣登中国知网“2025全国高被引学者TOP1%”榜单。这是李拉教授与杨克瑞教授继2024年入选“2024中国知网高被引学者TOP1%”后，连续第二年获此殊荣。值得骄傲的是，我校本次入选该榜单TOP1%的学者均来自特殊教育学院。这一佳绩不仅是对两位教授个人学术贡献的高度认可，更有力凸显了我院在特殊教育研究领域的学术影响力。
李拉与杨克瑞两位教授的入选，是其个人长期深耕学术的结晶，也是学院科研生态厚积薄发的必然结果。李拉教授围绕融合教育这一核心领域持续深耕，以我校为作者单位累计发表学术论文80余篇。其中，高影响力论文发文量30篇，论文累计下载量76000次，总被引次数超过1200次。杨克瑞教授自入校以来，同样产出了一系列高质量成果，累计发表论文30余篇，论文总下载量近20000次，被引近300次，显示了其研究广泛的学术关注度和影响力。
近年来，特殊教育学院始通过优化科研布局、搭建高水平团队、完善激励机制，激发教师的科研创新活力。展望未来，特殊教育学院将继续依托以高被引学者为代表的优秀科研力量，深化特殊教育理论与实践的融合创新。同时，学院将进一步完善青年学者的培养与支持体系，鼓励学术团队勇于探索新领域、回应新问题，致力于产出更多具有原创性和国际影响力的标志性成果，为推动我国特殊教育事业的现代化与国际化进程贡献坚实力量。
（图/中国知网 文/尚海艳 编辑/尚海艳 审核/李拉）