3月19日下午，特殊教育学院召开党委会（扩大）会议，学习传达习近平总书记参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时的重要讲话精神，专题学习习近平总书记关于残疾人事业重要论述，部署推进学院党建“标杆院系”创建工作。学院全体党委委员、各教学系主任、党支部书记、团总支书记、全体行政人员（含辅导员）参加会议。会议由学院党委书记章小军主持。
会议学习了习近平总书记参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时的重要讲话精神。会议强调，习近平总书记的重要讲话，立意高远、主题鲜明、论述精辟、内涵丰富，对江苏工作给予肯定，对江苏作为第二经济大省落实好挑大梁责任作了全面系统的论述，进一步明确了在挑大梁上要把握好的着力点，为我们做好工作提供了科学指引和根本遵循。我们要结合习近平总书记关于党的建设和立德树人工作的系列重要讲话精神，一体学习领会、深入贯彻落实，以扎扎实实的行动、实实在在的成果，坚决做到“两个维护”。
会议专题学习了习近平总书记关于残疾人事业重要论述。章小军同志先后领学了《习近平：不断健全残疾人权益保障制度》、中国残疾人联合会党组书记、理事长周长奎署名文章《学习习近平总书记关于残疾人事业重要论述 以党的建设引领新时代残疾人事业新发展》，并集中观看了新闻视频《中国残疾人联合会第八次全国代表大会在京开幕 习近平李强赵乐际王沪宁蔡奇到会祝贺 丁薛祥代表党中央国务院致词》。会议强调，学习贯彻习近平总书记关于残疾人事业的重要论述，为我们加强党的全面领导和围绕中心抓党建、抓好党建促业务提供了有机结合点，既是加强党的政治建设和思想建设的重要内容，也是我们“建一流专业、创标杆院系”的重要遵循。
会议专题研讨并部署加强党建引领，推进“标杆院系”培育建设工作。会上7名同志作为学院教学、管理和服务岗位的代表，围绕主题进行了重点交流发言。
副院长何燕春在发言中表示，坚持以党建为引领，进一步加强实践育人环节，提升学生综合素养。今年要高质量完成优化实验室布局，加紧新实验室建设，提高实验教学质量，强化学科竞赛过程管理，持续推进产教融合等各项工作。同时，作为学院纪检委员，更要通过学院党政联席会议、参与重大决策的监督，确保权力运行的透明性和规范性，确保学院的每一步都走得稳、走得远。
系主任李晓娟在发言中表示，专业建设作为“标杆院系”创建的基础性支撑，一要加强特殊教育专业建设。以国家一流专业、品牌专业三期建设目标为指导，在人才培养、课程建设、教材建设、教学改革等方面培育高质量成果。二要创新人才培养模式。主要从人工智能、实践和科研能力培养方面修订专业人才培养方案。三要强化教学改革。利用人工智能赋能课堂教学，动员教师积极参加学习培训，并运用于教学实践、形成教学成果。四要做好课程思政与党建活动的深度融合。
教师党支部书记史玉凤在发言中表示，要建立双向嵌入机制，实现党建与学科建设同步规划；建立"党建+课程思政"工作坊，组织党员教师开发课程思政案例库；打造特色品牌项目；将学科建设贡献度纳入支部考核和绩效指标，设置“科研成果转化”“教学创新”等加分项。
学生党支部书记解晶在发言中表示，学生党支部要始终坚持把党的政治建设摆在首位，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极探索“党建+育人”模式，依托“五博五力”育人体系，推动党建工作与学业发展、专业实践深度融合，努力构建“红烛领航”双核四维党建工作机制，形成党建工作与学院发展同频共振的良好局面。
团总支书记元志立在发言中表示，加强党建引领、推进标杆院系培育建设，团总支将从四个方面强化作为和担当：一是党旗所指、团旗所向的政治忠诚；二是党有号召,团有行动的挺膺担当；三是从严治团、深化改革的锐意进取；四是“三力一度”、服务大局的真抓实干。用实际行动推进标杆院系培育建设、院办校改革和高质量发展。
教务员孙辰在发言中表示，第一，坚持思想领航，筑牢红色根基。推行"双带头人"培育工程，打造"课程思政示范课"等品牌项目，使马克思主义真理力量在课堂内外充分彰显。第二，强化组织赋能，激活治理效能。建立"双培养"机制，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学科研骨干，实现专业建设与党员作用发挥的双向促进。第三，深化融合创新，打造育人矩阵。创新"党建+社会服务"模式，组织师生党员参与更多的社会服务。
辅导员傅康在发言中表示，作为辅导员老师，我们应秉承“博爱塑魂 德育为先”的工作理念，坚持以身作则树立廉洁正直的榜样。在工作中严格执行奖惩制度确保公正性与透明性；在注重学生思想政治工作的同时帮助学生建立正确的价值观和人生观。我们要努力成为关怀型辅导员，不仅关心学生的学业成绩。更关注他们的心理健康、情感需求以及人生发展。
最后，章小军同志结合标杆院系“五个到位”重点任务解读进行会议总结。他指出，要将守正创新理念融入高校党建育人工作体系，使党建工作与育人工作同心同向、同频共振，以高质量党建引领高水平育人。他强调，要树立“党建领航”工作思路，围绕学院重点工作，更加突出以“党建引领专业建设”为根本，以“党建引领教学改革”为动力，以“党建引领科研创新”为抓手，以“党建引领学生发展”为目标，着力打造“党建+”工作模式，聚力实现党建与事业发展“双融双促”。
（文、图/孙辰 编辑/尚海艳 审核/章小军）
