10月17日下午，博远楼106教室迎来了一场别开生面的讲座，讲座由OBE大英国勋章授勋人、荣誉博士学位获得者安格斯·戈登先生主讲，主题为“英国的特殊教育发展史与实践技能治疗教育方法（PSTE）的成效”，吸引了全校众多师生前来聆听。
讲座伊始，安格斯先生作为Ruskin Mill Trust（RMT）的创始人及执行主席，首先介绍了自己与中国的深厚渊源。他表达了对中国文化的热爱，并分享了通过园艺活动训练特殊孩子，特别是孤独症儿童的独特教学方法。安格斯先生指出，园艺活动不仅能够培养孩子们的动手能力，还能帮助他们建立与自然的联系，从而促进其全面发展。
安格斯先生开创的PSTE方法灵感来源于鲁道夫·斯坦纳、约翰·罗斯金和威廉·莫里斯的思想，注重整合性/综合性教育，强调双手劳作和艺术、手工艺的重要性，此方法在英国得到了广泛应用。随后，安格斯先生详细解释了RMT Logo的含义，强调学校积极营造一种和谐、天人合一的教学环境，他认为所有人，包括孤独症儿童，都是宇宙的一部分，拥有平等的尊严和价值。这一观点赢得了在场师生的热烈掌声。
在互动环节，安格斯先生提出“为什么世界上孤独症儿童数量越来越多”的问题，引发了同学们的积极回应。同学们从孤独症定义范围的扩大、父母教养方式以及饮食等多个角度进行了讨论。安格斯先生对同学们的观点表示认同，并表示父母教养方式和饮食确实可能是影响孤独症发病率的因素之一。
安格斯先生分享了PSTE实践案例。他详细介绍了RMT的七个领域教育模型，包括与动物和谐相处的孩子案例以及RMT中孤独症儿童的实际案例，强调了双手劳作的重要性。通过案例展示了孩子们制作的椅子、篮筐及羊毛制品等作品，安格斯先生生动地证明了PSTE方法的成效，让在场师生对RMT的教育理念有了更深入的了解。
讲座最后，安格斯先生对同学们的积极参与表示感谢，并鼓励大家将所学应用到实践中去。本次讲座不仅为师生们提供了一个了解英国特殊教育发展史和实践技能治疗教育方法（PSTE）的平台，也激发了大家对特殊教育事业的热情和思考。同学们纷纷表示受益匪浅，对RMT的教育理念和PSTE方法有了一定认识，可以在今后的学习和实践中尝试运用，为特殊教育事业的发展贡献自己的力量。（文/张冰倩 图/张冰倩 编辑/尚海艳 审核/何燕春、章小军）