8月11日，融合教育研究中心在博雅楼2401会议室召开融合教育支持保障体系建设与研究工作部署会。本次会议旨在围绕融合教育支持保障体系与融合教育高质量发展指标建设进行研讨和任务布置。研讨会由特殊教育学院院长李拉教授组织和召集，融合教育研究中心牟玉杰、冯超、慕雯雯、潘威、陈佳奕、张笛等多名特殊教育学院教师参加。
李拉院长主持本次研讨会。他首先介绍了本次会议召开的背景，以及对融合教育研究中心近期工作的设想，并重点强调要通过团队建设，出一批有影响力的高质量融合教育研究成果。李拉院长指出，虽然融合教育的发展势头良好，但支持保障体系仍是一个有待深入研究的话题。当前背景下，亟需进一步从融合教育高质量发展视角为融合教育发展构建完善的指标体系。李拉院长希望各位教师能通过本次会议明确各自在融合教育领域内的研究方向，加强团队内的协同合作。
随后，冯超副教授就8月4日学校布置的融合教育支持保障体系建设与研究任务进行了汇报。
李拉院长提出了融合教育支持保障体系建设研究的四个关键维度：政策与管理、理念与环境、实践与运行、专业队伍建设。他详细阐述了这四个方面的具体设想，并结合每位教师的专业特长做了具体研究任务分配。
在接下来的讨论环节中，与会教师们结合自身的研究与实践经验，就如何在上述四个维度下建设融合教育支持保障体系和高质量发展指标研究展开了热烈的讨论。
此次会议的召开，是融合教育研究中心深入推动团队合作、加强集体攻关的重要体现。研究中心团队将以此次会议为契机，进一步加强合作与交流，共同推动融合教育高质量发展和学术研究工作。（图、文/史萱茹 编辑/尚海艳 审核/李拉）