为培养学生的专业发展潜能，提高师范生综合素养，特殊教育学院邀请南京市妇幼保健院儿童保健科主任、博士生导师童梅玲教授，于2023年5月17日18：00在博远楼106报告厅开展“儿童语言发育评估与家庭干预”主题沙龙活动，学院副院长张伟锋和2020级、2021级卓越班同学全员参加，活动由2021级卓越班陆起华同学主持。
活动伊始，童梅玲教授介绍一些常见儿童语言问题，以及对儿童语言学习、交流行为、知识学习的不良影响，指明了进行早期语言干预的重要意义。之后介绍了妇幼保健院在儿童语言发育评估的规范流程，并具体讲解了正式评估与非正式评估的量表与内容。
在讲座中，童教授重点讲解了儿童语言问题干预的相关知识，介绍了家庭干预、小组训练和个别训练等干预模式。童教授强调，儿童语言发育不仅与个体发展相关，还与沟通技巧和儿童意愿等有关。我们需要创设良好的家庭环境并做好示范，同时还要消除在语言发育方面的常见误区。童教授介绍了三种实用策略，即以孩子为中心的沟通模式、优质的语言示范和创造充足的沟通机会，从而让孩子想说话、爱说话。童教授从知识科普的角度，阐述了有关语言前技能、语言理解、语言发育迟缓早期干预原则、干预前的评估、计划和各种模式。最后，对儿童语言发育问题进行了概括总结。
在研讨互动环节，同学们针对本次沙龙主题积极发言。同学提出“对于不愿交流或语言表达有问题的孩子如何开展干预？”、“不要刻意纠正错误与优质的语言示范二者之间是否有冲突？如何把控其中的度？”等疑惑，童教授都一一给予了针对性很强的指导。互动中还讨论了“医院多学科团队是否会考虑招聘有教师资格证的师范生”等问题，童教授指出，目前儿童保健领域就业前景较好，越来越强调“专业的人做专业的事情”。目前儿童保健医院中不论是早期发展干预还是孤独症干预，都倾向于招聘特殊教育教师，行业中需要更多专业的教师发挥作用。
最后，张伟锋副院长总结本次沙龙活动的意义：第一，在特殊教育、儿童保健与康复领域中，都包含大量学科交叉的知识，大家要树立不断充电、终身学习的理念。第二，在各个领域都有许多实操性知识需要掌握，同学们要树立成为本领域专家的职业理想，积累实践操作和理论知识素养，增强学术研究能力。第三，儿童语言干预是一个需要多学科专业人员团队合作的应用领域，希望同学们在卓越特教教师培养系列沙龙收获更多启发，保持务实求真的精神，在求学道路上阔步前行。（文/魏慧敏、欧阳梓萱、章函毓 图/奚悦 编辑/尚海艳 审核/张伟锋）
