实习是检验课堂教学成果，促进学生把理论运用于实践的重要途经。为了规范学院实习工作安排、完善工作机制、全面梳理实习过程，提升学院实习工作的综合管理水平，特殊教育学院从开学初至今对2023届毕业生实习材料进行了全面规范建设和归档整理。
受去年年底疫情的影响，本学期开学初特殊教育学院积极组织开展实习材料专项自查，专门对2023届毕业生实习材料进行全面检查，包括教育实习指导教师手册、实习简报、优秀实习生和优秀指导教师等各项材料。克服实习过程中多次疫情爆发的反复影响，特殊教育学院418名毕业生在学院的妥善安排下，以线下实习为主，辅以线上实习和远程实习，顺利完成了各项实习任务。
3月10日下午，特殊教育学院全面开展实习材料自查整改工作，由学院副院长张伟锋和兼任教务员刘凯毅带队，各班学生代表，对本班同学的实习材料进行了全面检查和整改。经过本次整改，学生实习手册、实习简报等材料基本齐全规范。
3月27日，学院接受校级实习材料专项检查。由学校评估中心、教务处和学校督导来对特殊教育学院实习材料进行检查，材料核查细致认真，检查涉及面广，包括实习文件、实习简报、学生实习手册、教育实习指导教师手册、实习安排等多方面材料。此次校级专项检查查阅了特殊教育学院全部实习过程性材料，抽查了57份学生实习手册。从整体上看，特殊教育学院的实习材料规范度较高，管理总体水平较之上学期有进一步提升。对于检查中发现的部分实习材料问题，学院组织教师和学生一一给予整改，并对今后工作提出了措施建议，贯彻“以评促改、以评促建、评建结合”的持续改进理念。
2023届毕业生实习材料归档建设的圆满完成，与学院实习工作小组和全体教师的努力是分不开的。从实习方案制定、实习学生和教师分配安排、实习过程组织，到实习总结汇报、优秀实习生评选，每一个环节都有学院领导、教务老师、系主任和相关实习指导教师严格把关，大家积极配合参与。今后，学院将以此次实习材料规范建设为契机，进一步提高实习管理水平，优化实习过程监管，发挥实习在高素质应用型人才培养中的重要作用。（文/刘凯毅、张伟锋 图/刘凯毅 编辑/徐琴 审核/张伟锋）