为了推进“中华优秀传统文化”育人工作制度化、常态化开展，特殊教育学院以情境德育为指导，以“跟随节气·诗意生活”为主题，开展“节气育人”文创活动。
“二十四节气”既是中华民族智慧的结晶，也深刻反映出中华民族智慧的典型特征，即天人相应、顺其自然。 毕淑敏先生曾经说过：“节气就是一种命令”。我们可以在端阳看芦苇依依、在中秋赏月品蟹、在大雪纷飞时围炉取暖，温上一壶热酒。特教学院学子将传统节气与南京特师校园景色相互融合，用新春台历的文创形式串联起大学时光的美好印记。该文创活动使学生们充分感受到节气之美，进一步感悟先人智慧。
此外，特殊教育学院以传统文化为根基，注入现代创新思维，举办了“二十四节气”相关的图文设计与手绘活动，特教学子以校园景色为载体，配上诗词歌赋，让“二十四节气”与现代校园相融，展现出传统文化创新融合的魅力。
四时之变，各有不同。传统节气活动中蕴含着丰富的育人价值,如尊重自然、敬畏生命、天人合一等，特殊教育学院积极探索青年学子喜闻乐见的活动方式，进一步增强青年受众对中华优秀传统文化的接受感、亲和力与关注度，让青年学子成为中华优秀文化创新发展的支持者与生力军。
（文/傅康 郭昕 图/学生会编委会 审核/叶亮）