2025年12月5日上午，一场以“立足课堂求真知，初耕特教促成长”为主题的实习生汇报课活动在南京市六合区特殊教育学校多功能教室顺利开展。本次活动由特殊教育学院与南京市六合区特殊教育学校共同组织，特殊教育学院副院长何燕春主持，系主任李晓娟、教师李晓庆与单盛楠参与指导。学院2023级部分学生在博雅楼1405实验室同步远程观摩，实现了跨空间的教学互动与专业共研。
活动共呈现三节精心设计的汇报课。实习生黄俏华开展了九年级生活语文课《观潮》，通过多媒体与情境模拟引导学生感受课文意境，注重语言表达与生活经验的联结；实习生田雅萱开展六年级班会课《我的情绪遥控器》，借助情绪卡片、角色扮演等活动，帮助学生识别与调节情绪，课堂氛围轻松而富有支持性；实习生陈雨果则在五年级生活适应课《多彩家乡》中，融合地方文化元素与动手实践，引导学生通过绘画、讲述等方式表达对家乡的认知与情感。课后，三位实习生围绕教学设计意图、课堂实施与反思进行了说课。
我院指导老师逐一进行细致点评，从特殊教育课程调整策略、学生个别化支持、课堂互动有效性等多角度展开分析，既充分肯定了实习生在教学情境创设、学生参与引导方面的积极探索，也针对目标分层、辅具运用、反馈机制等环节提出了具体可行的改进建议。
何燕春副院长在总结中表示，本次汇报课不仅是实习生教学能力的集中展示，也是一次生动的院校协同教研实践。她勉励实习生继续扎根课堂、关注学生，在真实的教学场景中不断深化对特殊教育专业的理解，同时鼓励2023级的同学汲取经验，扎实教学基本功。
此次活动依托“线下授课+远程观摩”双线并行的方式，打破了空间局限，拓展了教研共同体的参与面，为特殊教育师资培养提供了可借鉴的实践交流模式，也进一步推动了高校与一线学校在育人过程中的深度融合。
（文/张冰倩 图/张冰倩 编辑/尚海艳 审核/何燕春 李拉）