特殊教育学院手语翻译系开展爱国主义教育内容有机融入课程教学研讨会

时间:2024-12-20浏览:31设置

  在国家公祭日当天,手语翻译教研室结合时事开展了《爱国主义教育法》和《南京市国家公祭保障条例》学习教育活动。

  会议的主题是将爱国主义教育内容有机融入手语专业课程教学的途径和方法在会议中各位老师结合自己所授课程介绍了自己在手语专业课程中开展爱国主义教育的措施:

  1.明确教育目标和内容:确保爱国主义教育与专业教育目标相一致,将爱国主义教育具体化为课程教学大纲,并细化至每一门课程,每门课程各有侧重,使之具有可操作性和针对性。

  2.整合课程内容:在手语专业课程中,可以整合与爱国主义相关的教学内容。例如在手语类课程中指导学生学习《中华人民共和国国歌》《少先队队歌》《共青团团歌》等的手语表达方式,学习国家各省市自治区直辖市手语表达方法,学习用手语介绍中国共产党党史、新中国史、改革开放史等重要历史事件和概念,以及中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容。这样可以在提升学生手语技能的同时,增强他们的国家认同感和民族自豪感。

  3.创新教学方法:充分利用现代化技术手段,采用互动式和体验式的教学方法,如在翻译类课程中,指导学生结合在线课程,各媒体平台,针对思政课程内容和新闻类节目进行手译,在翻译过程中了解时事,激发学生的爱国热情。

  4.情感价值目标的达成:在手语专业课程中,不仅要注重学生手语技能的提升,还要注重情感价值目标的达成。通过手语课程和手语翻译课程,培养学生的爱国情怀,同时呼吁关注并支持特殊教育事业。

  通过上述方法,将爱国主义教育内容有机融入手语专业课程,实现专业教育和思想政治教育的同向同行,培养学生的爱国情怀和社会责任感。

(文/韩梅 图/韩梅 编辑/尚海艳 审核/陈琳)

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