特殊教育学院小学教育专业教学改革系列活动之四——高校教师与一线优秀教师合作教学模式的探索

时间:2019-04-15浏览:832设置

2019413日下午2:00-5:00特教学院邀请南京市力学小学王老师在博雅楼2204再次为特教学院小教专业1607级学生进行教学指导。王老师是南京市数学优秀青年教师,鼓楼区学科带头人,曾在201811月为学生做过指导,深得学生好评。

本次合作教学活动是依托小学教育专业《小学数学教学设计与实施》课程进行的。在活动开展之前,刁春好老师结合课程特点和学生的诉求,与王老师进行深度交流,最终王老师展示了一节《年月日》示范课,课后王老师不仅对课程设计、实施、评价等多个环节做了详细的剖析和指导,而且对学生自主研究的结果进行了生动的讲解,凸显了“学生是学习的主体”这一教学理念,并做了题为《如何听课评课?》的微讲座,讲座结束后,就学生提出的各种关于教育教学问题进行了充分地交流。

此次教学实践是推动小学教育专业教学改革不断深化的又一次探索,也是推进优质资源实质性扩大的一次尝试。


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